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文化路小学作风建设巩固提升年活动总结
作者:顾风玲  文章来源:本站原创  点击数:  更新时间:2015-12-29 10:26:52

自作风建设巩固提升年活动开展以来,根据上级领导的指示,针对党员教师作风现状,我校狠抓落实。为此,学校领导班子高度重视、主动学习、团结一致、精心组织,加强领导,带领全校教职员工,对新时代教师的思想、组织、生活作风进行了深刻的反思、探讨、学习,使广大教职工充分认识到作风建设的重要性。活动取得了良好的效果,教师作风为之一变。现将有关情况汇报如下:

一、加强领导,统一思想。

为使这次学校作风建设活动有条不紊地进行,学校领导高度重视,及时成立了“学校作风建设领导小组”,加强对作风建设活动的领导,及时处理本次作风建设活动的日常事务。同时成立了作风建设考核测评组,以对本次学校作风建设活动进行考核测评。

领导小组还带头与全校教职工一起对学校建设工作做了一次认真深刻的回顾与反思,尤其是对自泰安创文明城市以来的工作,进行了认真梳理,既看到以往工作上取得的骄人成绩,更是看到了作风上存在的问题与不足,积极找出存原因,统一了思想,明确了方向。通过回顾、反思及梳理,全体教职工认识到“师德是教师之魂”,作风问题的核心是师德师风建设问题。因此,全校教职工开展了一次自上而下的学习活动,学习教育局师德建设文件和国家相关政策法规,使全校教师深刻认识到了师德师风建设的重要性和意义。

二、精心组织,强化纪律。

首先是确定学习内容。领导小组经过深入分析,确定本次作风建设活动参考资料为《泰前街道教育系统十严格十不准》、《师德40条》、《中小学教师职业道德规范》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《不跪着教书》等一系列法律法规文件和学术专著。然后,学校两次召开全校教职工大会集中学习以上法律法规文件和学术专著,结合学校实情进行深刻剖析,开展一系列理论学习、工作反思等不同主题的集体活动,进行理论学习,增强作风意识,反思自身作风问题,开展批评与自我批评。

其次是强化活动纪律。学校领导小组对本次作风建设活动规定任何人不得请假,并实行学习活动签到制。领导同志先作榜样,严格遵守纪律。

三、深刻剖析,认识总结,及时整改。

领导小组及时收集了活动开展以来查出的问题,对总结出的问题、意见,决定从以下两个方面对教师作风进行了整改:

(一)教风问题。在日常工作中出现的排斥、歧视差生,体罚和变相体罚学生问题。从反思的情况看来,这种现象在相当一部分教师身上时有发生,并不同程度反映出来,有的甚至尝到苦果,取得“血”的教训。究其原因,有的是受唯分数论和片面升学率的影响导致不择手段,有的是不注意自身修为,不加强学习,法律意识淡薄,我行我素。

针对这种问题,领导小组组织了相应的学习活动,让广大教师充分结合自己的教学经历,结合耳闻目睹的诸多教育违法案例,进行了深刻的自我反省和剖析总结。广大教职工一致认为,一个学风不正、师风不好、校风不好的学校在一个地方是难以立足的,是难以促进地方经济发展的;一个师德不良、师风不正的老师,更是难以立足于自己的行业。通过学习,我校教职工普遍提高了对《泰前街道教育系统十严格十不准》、《师德40条》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等一系列法律法规的认识和理解,增强了依法治校、依法执教意识,自觉按《中小学教师职业道德规范》要求自己。

除经常加强政治学习,加强师德师风建设,努力提高教师依法执教意识外,作为学校应有相应的制约机制。领导小组还制定了相应措施,即在今后的工作中,对以上问题有违师德师风的教师,在其年终考核上扣分,对屡教不改者年终考核不称职。

(二)工作作风问题。在教学工作中出现的“备课不认真,上课不创新,课后不反思”的“三不”教学病症。 “三不”教学问题严重影响了学校的教学质量,打击了学生积极性,损害了学校的声誉。部分教师误认为自身教学经验已经“足够”,对教学工作马虎对待,没有根据学生实际制定相应的教学策略,教学手段单一,缺乏与时俱进的冲劲。

针对这种问题,领导小组首先组织教师观看全国优秀教师霍懋征、郑琦等同志的先进事迹光碟,并开展讨论,撰写观后心得体会。其次是树立典型,组织教师向身边的优秀教师学习。

此外,领导小组还检讨了学校的教学工作制度,决定在日后加强常规工作检查,严防“三不”,实行“推门课”,及时发现教师在教学工作中出现的问题。同时,以教研组为单位,积极研究新课标,探讨有效的教学手段,开展教师基本功赛,提高教学技能。

(二)认真执行“两个落实”。一是认真执行学校“三会一课”制度,按时保质保量开好党员民主生活会和支部生活会。二是保证全体党员的党费按时按标准缴齐缴足。

(三)中层以上干部认真进行了“三查三找”。对照上级作风建设规定精神和学校制度规定,学校干部对照标准自觉找差距,自觉筑牢拒腐防变的思想基础,增强了依法治教意识。全面排查了学校管理、教师管理、学生管理中存在的风险点,对倾向性、苗头性问题及时提醒,对中层以上干部思想工作作风上出现的新问题紧盯不放,防止小问题变成大问题,防止“四风”问题反弹回潮。

作为学校,在今后的工作中,必须把作风建设纳入重要议事日程。必须理直气壮抓好作风建设,即抓好师德师风建设,全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,全面提高教育质量,逐步做到使每一位教师都爱岗敬业、教书育人,为人师表、奉公守法,争取早日形成让学生满意、家长放心、社会认可的良好。

文化路小学

2015.12

 

 

 

 

 

   

 

教师之家录入:徐强    责任编辑:徐强 
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